• 课题背景

语言作为文化的一部分，它不仅是一种文化现象，更是文化的载体，“语言是人类特有的一种符号系统，当它作用于文化的时候，它是文化信息的载体和容器”。每一个民族因文化的不同而持有不同的语言系统，就像最简单的中国人说中文，美国人说英语，韩国人说韩文，一个民族的语言蕴含着一个民族特有的传统文化，思维方式，社会心理，民族风情，价值取向，社会观念等。而在自我心理认知的过程当中，语言，文化也占了相当大的比重。

• 课题内容

本课程主要介绍了心理学的基本概论。本课题主要通过阅读、讲座、活动和研究项目这四个部分完成课程，让大家掌握心理学的基本理论，以及心理学理论对日常生活的实际运用。通过此课题达到以下的四种目的： 1.为你介绍心理学家的思维方式，帮助掌握学习和思考的问题 2.为你介绍心理学学习中的知识、研究成果和基本原理 3.帮助你掌握课上所学内容对你日常生活的运用 4.帮助你在该领域开展可行的研究项目

• 导师信息

Twila Tardif
密歇根大学安娜堡分校心理学终身教授
(1)密歇根安娜堡大学语言认知研究生项目主任
(2)世界青少年教育心理学，语言学权威学者
(3)香港大学客座教授。并主导制定香港青少年语言学习，心理建 设等基本制度。以青少年教育突出贡献获得港大杰出荣誉勋章
(4)其论文 “Baby’s First 10 Words”被全世界 20 多个国家使 用为青少年教育参考标准

• 拓展资料

Twila Tardif-教授简历

教育心理学要素研究：语言、文化与认知-课纲