CIS留学背景提升|南外女孩惊喜收获TOP10文理学院录取,经历科研不再纠结专业选择
在人生的旅途中,我们总会遇到许多分岔路,此时该如何选择?唯有多去尝试才能了解不同的选择意味着什么,经历过才更明确自己的兴趣与方向。如何做出更坚定的选择,让我们一起看看录取美国TOP10文理学院哈弗福德学院的CIS学员陆同学的故事吧。

 

01 了解历史的世界

遇到CIS其实是我的申请老师当时推荐了CIS的一个项目和另一个媒体类的项目,最后我选择了CIS的历史科研项目。主要是我对历史感兴趣,这个课题本身就是我的兴趣所在,而且和我在学校里面学的关于世界大战历史也有一部分重叠,我因为个人兴趣也有收集一些额外的资料。

其次是看到项目的教学资源非常强大,能请到非常好的教授进行线上教学,而且教授会和我们有很多互动,直接给到我们一些帮助。参加完项目也确实感受很棒,也达到了我预期的目标和期待的收获。

02 导师引领 发展新思维

我在选择这个课题后,上网搜索了一下教授的信息,发现学生对他评价都挺好的,所以很期待。上课的时候,他除了讲课程内容之外,会根据我们问的问题进行讨论,即使是不在他大纲范围中的内容,也很乐于回答。我很喜欢教授的一点是他很幽默,在讨论战争这种比较严肃的话题时,也能保持一种非常活跃的心态。

我从他身上学到最多的是对于历史的一种态度,他在讲内容时,我的确是学到了很多知识,但是知识不是我在项目中最大的收获。他的教学风格和我们学校的老师很不一样,比如讲同样一件事情,他的角度可能是完全不同的。教授很乐于承认说他仅代表自己的观点,他会给我们分享一些他曾经听闻过的,比较新奇的对事件的解析,就是这种喜欢以多重维度来探讨话题的态度非常让我钦佩。


 

03 克服困难 收获成长与友谊

项目期间也有遇到困难,这个困难是我自身的原因导致的。主要是我的日程安排出了点小问题的,项目后期的时候我不得不请了一次假,导致最后在完成论文的时候出了一点小插曲。

在项目中收获比较明显的一点就是写作方面,毕竟最后的表现形式是以一篇自己独立完成的论文来呈现。在进行反馈的时候,不论是论文观点还是结构,教授都很乐于和我进行讨论。最后几节课是小组讨论形式,教授面对的不是一个大班,会有1v1的时间,这个真的挺好的。就算是听别的同学和教授1V1讨论,看教授慢慢地把一个论点揪出来和同学讨论,然后一步步地指出哪里出了问题,哪个部分做得很好,自己也会很有收获和启发。整个环节都非常有意思。

课题组同学非常多元化,拥有不同的背景,大概有一半的同学是在国外上学的。大家在课堂上的讨论常常让我耳目一新。有几个同学是已经发表过几篇论文的,他们和教授讨论得非常兴起的时候,我在心里不禁感叹:哇,好厉害!

我还和几个同学成为了很好的朋友。互相交流的时候发现我们很契合,直到现在大家也一直保持着联系。我们当时研究的是关于二战的课题,我的论题是对比纳粹德国和苏联女性身份状况。组里另一个同学也在写女性身份状况,但是是中国历史方面的,我们就快乐地互相交流了一下自己的研究心得、感想之类的。最近我们也还在聊天,因为后来发现我们的兴趣爱好也比较契合,喜欢乐队一样,喜欢看的书也一样。

04 CIS助力留学梦想

当时的目标学校就是哈弗福德,原计划打算如果没有录的话就去加州,结果ED1正好录了。得知录取的时候真的非常开心。因为一开始填这个学校的时候我是抱着试一试的心态,毕竟我的预期是排名前二十的院校,结果申上了前十。

CIS的经历,不仅让我多了一次和国外名校教授交流的机会,对我申请国外大学也是很有意义的。

05 了解自己 明确方向

我是一个不太喜欢定型的人,永远保持一种拥抱改变的态度。就像我之前说的我特别喜欢了解不同的观点或看法,我在听别人表述观点的时候就非常快乐。

参加项目后思考比较多的问题就是专业选择。当时参加项目的时候一直在考虑要不要申请历史,因为当时历史是我非常理想的一个学科。也是想借着项目的机会,提前感受一下在大学里以历史为主要学科会是一个怎么样的生活。然后发现虽然对历史很感兴趣,但我还是比较喜欢社会学,所以现在申请的是社会学,项目也是帮助我确定了大学的专业方向。

06 给同学们的建议

如果是上网课的同学,一定要认真听讲,我以前没有上网课的经验,所以花了好长时间适应这个zoom上课。但现在疫情期间,很多同学都经历过网课了,应该会适应了。

希望学弟学妹们能好好体验这个过程,珍惜这次经历,多跟教授们互动,毕竟他们相当于你进入大学前很好的一个知识和经验的渠道。

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