CIS学员专访| ED脆录藤校康奈尔,高三前的暑假在上海这一个月对我的帮助太大了

刘同学(Jim)

2019年CIS项目学员

导师:芝加哥大学历史系终身教授Richard Payne

录取院校:ED录取康奈尔大学

截至目前,美国各大高校的Class of 2024年早申请结果均已发布,ED大战已经落下帷幕。据不完全统计,逾35名CIS学员斩获了全球Top30名校offer,其中半数以上学员被藤校或Top10院校录取。

本期专访优秀学员Jim,在2019年CIS暑期科研项目中参与了芝加哥大学历史系终身教授,兼芝加哥大学亚洲语言与文化研究中心主任Richard Payne指导的研究课题,获益良多。前不久,Jim在早申请中获得了梦校康奈尔的录取。

项目结束后,Richard Payne教授曾断言:“Jim将在任何一所有幸拥有他的精英大学里出类拔萃,并将在任何吸引他的学科、训练或职业中充分利用他的历史技能。他将提高他所参与的任何课堂或知识群体的标准。”

正在北京某高中就读的Jim则坦言,正是因为高二后的暑假在上海的一个月,让他不再迷茫,在高三的关键一年能够沉淀下来静心学习,情绪和状态有了质的改变。这是怎么回事呢?请看以下采访实录⬇⬇⬇

CIS:请你简单地自我介绍一下。

Jim:我是Jim,在2019年暑假参加了CIS暑期科研项目。跟随Richard Payne教授上了Silk Road的课,完成了一篇关于粟特人经济活动的论文。然后我在ED阶段申请到了康奈尔大学的亚洲研究专业。

CIS:得知自己被梦校康奈尔录取时是在怎样的一种情况下?当时的心情、感受可以分享下吗?

Jim:感觉当时还是挺平静的。因为觉得之后还是有很多事情要做,任重道远。也并不是说之前有百分百的信心能录,虽然梦想成真,但我还算淡定,感觉是申请季成长了不少,申请季还是挺磨练人的,经历了很多挫折,到后来也就可以接受任何结果了。

CIS:家人知道你的录取结果是什么反应呢?

Jim:我妈妈当时很激动,直接抱着我哭了,我那时候也感觉身上多了一份责任吧,觉得确实应该想想之后的计划什么的,多读点书。我爸当时在外地出差,他晚上到了家也很激动,那天他都有点喝多了哈哈哈,他们是真的挺高兴的。我自己倒蛮平静,感觉也可能是为了让他们俩别那么激动。其实我现在想来也挺奇怪的,甚至都没有我之前想象的那么激动。

CIS:什么选择康奈尔呢?它让你心动的是什么?

Jim:我比较喜欢康奈尔大学的环境,比较避世那种?地理位置比较村,就能好好学习,没有太多干扰吧。

我其实在高一高二的时候一直很迷茫,有一段时间干什么都干不成。那时候也没有什么具体的方向,但感觉到了高三之后能静下来沉淀一下,思考之前经历的事。

CIS:到了高三之后怎么会有这样的一个转变的呢?是有什么重大转折点吗?

Jim:我觉得CIS对我帮助真的很大,高二升高三的暑假我参加了CIS科研项目。不是说这是因为您这边是CIS的老师所以我这么说,确实是因为在上海的那一个月。我也说不清楚是不是转折点,但感觉一直在成长,CIS的那段经历确实对我帮助很大。

CIS:你很明显地感觉到自己内心和状态有了变化是吗?

Jim:对,这段时间确实是能静下心来学习,身边有志同道合的人,有好的教授跟TA们,启发了我很多,也让我明确了自己的专业方向,所以很感谢身边的人和事。

CIS:可以具体说说对你的启发是什么吗?或者具体对你产生了什么样的影响?

Jim:让我对很多问题有了思考。教授这一个月告诉我如何去认识并很好地处理历史问题。教授跟TA们不仅在学术方面帮助我,他们也一直告诉我怎么处事,如何在大学甚至以后的道路上保持一个好的状态。还有我觉得CIS的氛围对我帮助很大,在这种环境下不想学都不行。

CIS:在CIS的经历及收获对你的这种影响一直持续到了现在吗?

Jim:对的,尤其我觉得申请季的时候对我很有帮助。我在写康奈尔的补充文书的时候就提到了在暑假的研究经历,不是只作为一项活动列一下,写得比较详细,主要讲我当时写的那篇论文的过程和一些思考,我也拿到了教授的推荐信。我觉得这个项目对于我申请是有很大帮助的。

CIS:当初是什么吸引了你申请CIS科研项目呢?

Jim:CIS的教授阵容实在是太强大了,当时看到这些顶级的教授跟很好的课程安排,就动心了。

CIS:选择历史课题是基于自己一直以来的爱好吗?

Jim:是的!我确实一直比较喜欢历史研究。之前一直是在摸索,感兴趣的挺多,学了很多关于中国近代史的东西,也学了美国历史,但我主要关注的是中亚历史和伊朗学,对丝绸之路也一直很感兴趣,CIS帮我明确了主题吧,所以Richard Payne教授的课还是与我的兴趣很契合的。

CIS:从个人的角度说说你对Richard Payne教授的印象?

Jim:教授很活泼。一开始我以为历史教授肯定会特别严肃,但其实不是,他后来经常带我们出去玩,通过各种机会启发我们思考。有一次租了一辆大巴车,他带着我们全组人浩浩荡荡地开赴杭州,在杭州看了丝绸之路博物馆,并且结合课题内容讲解。

教授本人是真的帅,而且人超级好,真的很接地气。他最后几天带我们出去玩,大家都玩得挺尽兴的,他就是亦师亦友的感觉。

但教授搞起学问来还是很严肃的,我觉得我很敬佩Richard Payne这样的教授,搞学术的时候很严肃,但平时又很接地气。所以我们组的学习氛围真的好!大家都很有目标,很努力!

CIS:项目学习过程中让你觉得最有挑战性或印象最深刻的是什么?

Jim:我觉得最印象深刻的还是课程中间的一次presentation吧。教授会在课程开始的时候发下来所有材料的电子版,并告知同学们在这中间选择感兴趣的一组primary source和secondary source进行分析并演讲。

我和另外一个同学一起选择了在Pazyryk发掘的墓葬中发现的来自伊朗和撒马尔罕的文化符号,比如说一个环形的符号,这个环两头是朝向不同的两个狮子头。我发现这个事情很有趣,因为这个墓葬距离伊朗和撒马尔罕都有一段距离。

我开始思考这些文化符号是怎么传播到这里的。各种符号在不同文化间传播,这种形式很有效地帮助文化之间产生交流并加强相互了解。我把这个想法作为我presentation的主要论点,虽然后来presentation讲超时了,但这个过程这段经历让我收获很多。

CIS:对未来参加历史研究课题的同学有什么经验分享或者建议?

Jim:我觉得就很简单,主动去阅读,主动去思考,这样才能在学习的过程中不断更新自己。建议的话我觉得就是要找准自己的方向,然后多跟教授交流,多去思考就好了。

藤校或顶尖名校到底青睐怎样的学生?为什么这么多的CIS学员能够屡获这些录取严苛的高校的认可?

这一切绝非偶然,相信我们可以从Richard Payne教授对Jim的评价中获得一些启发:

最后,祝贺Jim,祝福他在未来的学习之路上继续劈波斩浪,勇往直前!

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